中学语文教学

Language Teaching in Middle School
北大期刊
主管单位:北京市教育委员会
主办单位:首都师范大学
出版周期:月刊
出版地区:北京

杂志简介

《中学语文教学》杂志是北大期刊,创办于1979年,发行周期是月刊。复合影响因子0.52,由首都师范大学主办,北京市教育委员会主管。该刊已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录,并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊等荣誉,本站非杂志官网。

0.52
影响因子
274
年发文量
0.93
期刊他引率
627
总被引量
4.1
被引半衰期
3.69
引用半衰期
约1-3个月
审稿周期
张蕾
主编
月刊
出版周期
北京
出版地区
一级发文领域:
文化科学 文学 语言文字 哲学宗教 经济管理 历史地理 社会学 政治法律 艺术
二级发文领域:
文化科学 / 教育学 文化科学 / 教育技术学 文学 / 中国文学 语言文字 / 汉语 文化科学 / 课程与教学论 历史地理 / 历史学 文化科学 / 高等教育学 文学 / 其他各国文学 哲学宗教 / 心理学
主要资助项目:
教育部人文社会科学研究基金 国家社会科学基金 江苏省教育科学“十二五”规划项目 全国教育科学规划教育部重点课题 重庆市教育科学规划课题 中央高校基本科研业务费专项资金 国家留学基金 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题
主要资助课题:
全国教育科学规划教育部重点课题(GHB093204) 国家社会科学基金(11AZD067) 国家社会科学基金(10BZW006) 湖北省教育厅社会科学研究规划项目(2009Q029) 吉林省教育科学“十一五”规划课题(ZC0160) 江苏省教育科学“十二五”规划项目([2013]1) 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201102062) 教育部人文社会科学研究基金(10YJA740133) 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880178)
栏目设置:
卷首语 中语视点_聚焦语文真问题_大单元教学的实践审视 理念·观点_说文论语 实践·反思_课堂诊断 实践·反思_写作实验室 实践·反思_作文指要 备评·设计_文本研读 备评·设计_创意无限 评价·测试_教考探究 成长·发展_成长之路
收录信息:
北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉:
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) 北大图书馆收录期刊

中学语文教学期刊介绍

《中学语文教学》是由首都师范大学主办,北京市教育委员会主管的全国性教育类期刊,创刊于1979年,刊号(CN 11-1277/H,ISSN 1002-5154),邮发代号:2-32,全年定价:316.00元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为北大期刊,欢迎广大读者订阅。

《中学语文教学》期刊栏目主要有:卷首语 中语视点_聚焦语文真问题_大单元教学的实践审视 理念·观点_说文论语 实践·反思_课堂诊断 实践·反思_写作实验室 实践·反思_作文指要 备评·设计_文本研读 备评·设计_创意无限 评价·测试_教考探究 成长·发展_成长之路

中学语文教学历史收录情况

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)

中学语文教学投稿须知

(1)文章署名两个以上作者的,其间均以“,”隔开,并在姓名下写明对应的单位全称和邮政编码。

(2)资料可靠、数据准确,具有理论性、科学性、实用性和创新性。

(3)参考文献:论文应详细写参考文献,在文中用带[]号的序号标出,其内容统一写在文末。

(4)标题使用小二号字,宋体,加粗显示;正文使用五号字,宋体;图题、图注、表格、标注、参考文献使用小五号字,宋体。文中英文均使用Times New Roman字体,根据其在文中所处位置选用相应字号。

(5)论文中的注释全部使用脚注。使用序号123…在文中上标“123…”,同时在论文后注释列表排序123…注释中凡属于提供文献出处的,都归入参考文献。

中学语文教学期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.09 0.08 0.13 0.22 0.27 0.32 0.37 0.41
立即指数 0.03 0.06 0.09 0.1 0.12 0.1 0.16 0.13
发文量 379 360 320 300 231 280 262 274
引用半衰期 6.24 5.85 3.83 4.81 8.25 3.98 4.13 3.69
被引半衰期 6.09 6.48 5.12 3.4 3.58 3.74 3.71 4.1
被引次数 288 312 317 369 453 545 549 627
期刊他引率 0.87 0.88 0.91 0.92 0.89 0.93 0.9 0.93
平均引文率 1.9 1.3 0.1 1.7 4.2 2.7 3.2 3.1

中学语文教学文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中学语文教学参考》 375
2 《语文教学与研究》 342
3 《语文建设》 279
4 《语文教学通讯》 235
5 《现代语文(中旬.教学研究)》 223
6 《考试周刊》 177
7 《文教资料》 148
8 《语文学习》 129
9 《中学语文》 128
10 《文学教育》 116

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《语文建设》 173
2 《语文学习》 143
3 《课程.教材.教法》 117
4 《语文教学通讯(初中)(B)》 83
5 《语文教学通讯(高中)(A)》 57
6 《中学语文教学参考》 33
7 《全球教育展望》 32
8 《中学语文教学参考(教师版)》 32
9 《语文教学与研究(教研天地)》 31
10 《文学评论》 26

中学语文教学主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 首都师范大学 283 语文;教学;文教;语文教学;教育
2 北京师范大学 164 语文;教学;文教;课程;语文教学
3 北京教育学院 158 教学;语文;文教;作文;语文教学
4 华东师范大学 103 语文;教学;文教;语文教学;作文
5 吉林省教育学院 95 教学;语文;文教;课程;语文教学
6 学研究院 93 教学;语文;文教;教师;老师
7 江苏省苏州中学 92 教学;语文;文教;课程;作文
8 南京师范大学附属中学 79 作文;教学;写作;语文;教师
9 浙江师范大学 79 语文;教学;文教;笔记;语文教学
10 东北师范大学 74 教学;语文;文教;教学设计;高中语文

中学语文教学期刊文献

  • 郑振铎《文学大纲》:不一样的文学史 作者:侯会;首都师范大学文学院
  • 写作思维教学的进展、问题与启示 作者:王从华; 李雯欣;赣南师范大学文学院; 341000
  • 在嬗变中进化:写作策略教学研究述评 作者:张广录;上海市浦东教育发展研究院; 200135
  • 写作文体知识教学:发展、重建与突围 作者:赵晓霞;西北师范大学教育学院; 730070; 上海师范大学教育学院; 200234
  • 借力甲骨文,助推中学文言文教学 作者:蔡伟; 黄瑞芳;浙江师范大学; 321004
  • 给散文“把‘脉’” 作者:盛志武;北京市西城区教育研修学院; 100035
  • 交叉文体的文本价值及教学价值探析 作者:袁圆;江苏省扬州市江都区教育局教研室; 225200
  • 学习者视角:教师在小说教学中的选择 作者:张克中;江苏省中小学教学研究室; 210013
中学语文教学杂志

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全年订价:¥316.00 出版周期:月刊

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投稿常见问题

,地址:北京西三环北路105号,邮编:100048。

基本信息

  • 主办单位:首都师范大学
  • 主管单位:北京市教育委员会
  • ISSN:1002-5154
  • CN:11-1277/H
  • 出版地区:北京
  • 出版周期:月刊
  • 创刊时间:1979
  • 本站类型:咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 首都师范大学(283)
  • 北京师范大学(164)
  • 北京教育学院(158)
  • 华东师范大学(103)
  • 吉林省教育学院(95)
  • 学研究院(93)
  • 江苏省苏州中学(92)
  • 南京师范大学附属中学(79)
  • 浙江师范大学(79)

主要发文主题及发文量

  • 教学(5609)
  • 语文(5291)
  • 文教(3328)
  • 语文教学(2050)
  • 教育(1349)
  • 教师(1257)
  • 作文(1232)
  • 课堂(921)
  • 写作(904)